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学科建设

儿童心理学概况

编辑:教研办    来源:教研办    浏览量:248399次    发布时间:2018-04-24

? ? 近年来,全球范围内儿童心理行为疾病如孤独症谱系障碍、智力障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、言语及语言发育障碍等疾病的发病率呈上升趋势,尤其是孤独症谱系障碍(ASD)发病率逐年增高,是目前全球患病人数增长最快的严重疾病之一,已成为严重影响人类生存质量,影响人口健康的重大公共卫生问题之一。ASD的病因及发病机制至今尚未明了,目前研究表明ASD是一种复杂的与多个遗传和环境危险因素有关的神经发育障碍。多数人认为ASD发病机制涉及遗传因素、环境因素、神经生化因素、神经生物学因素、免疫因素等多个方面,但分别根据上述发病机制进行临床药物治疗并未取得公认的临床疗效,给患儿、家庭及社会造成严重的影响。因此探讨儿童心理行为疾病的危险因素及临床干预疗效评估尤为重要,为解决这些难题,加强儿童心理学科研团队的协作,在现有基础上增加投入,加快儿童心理学的学科建设与发展至关重要。

河南省儿童心理行为中心创办于2002河南省唯一一家河南省卫生厅批准的儿童发育行为障碍防治专门机构。现为中国自闭症诊断量表制定机构,国家残联自闭症儿童康复教育定点资助机构,国家级儿童自闭症康复教育机构,中华全国妇女联合会全国自闭症儿童家庭关怀行动自闭症诊断干预培训示范基地;河南省医学重点学科,河南省残疾人联合会河南省儿童自闭症定点诊断和康复治疗机构,河南省卫计委、省残联河南省0-6岁残疾儿童筛查评估中心河南省残疾人精准康复服务省级定点康复评估和康复服务机构;中残联、中康协和省残联、省康协指定的全国及河南省自闭症康复机构康复教育人员的上岗培训工作委托机构,河南省残疾人康复协会自闭症康复专业委员会河南省预防医学儿童心理专业委员会河南省妇幼保健协会儿童发育行为专业委员会依托单位;郑州市儿童自闭症定点诊治医院。

近年来,在学校及院领导的高度重视下,在学科学术带头人的领导下,永利贵宾会登录儿童心理学学科取得了很大的进步,科研经费不断增加,学术论文质量和数量不断提高,工作条件显著改善。四大学术研究方向都在学科带头人的领导下取得了长足的进步,学术继续保持省内领先的势头。近几年国内外学术交流活跃,国际、国内学术交流合作逐年增加。

本学科重视儿童心理行为疾病的医教康结合干预模式,将医学诊断和治疗与康复干预、特殊教育、心理行为矫治有机结合起来,保证高成效的治疗结果。依托永利贵宾会登录“脑损伤重点实验室”,组建了儿童心理学科学研究、人才培养及康复教育三大平台。通过近几年的学科建设,在诸多方面都取得了显著成绩,形式了明显的学科优势及学术特色。

一、科室设置

目前中心拥有一支汇集儿童临床心理、儿童神经内科、儿童康复医学、特殊教育、儿童发展心理、音乐教育等多学科的素质优良、业务训练有素、朝气蓬勃奋发向上的专业团队近80人。包括教授2人,副教授1人,硕士生导师2人,博士1人,硕士11人、中级以上职称12人;心理治疗师3人,国家二级心理咨询师18人,国家三级心理咨询师21人;中国残疾人康复协会自闭症儿童康复教育人员上岗培训省级师资9人。业务用房6000余平方米,核定床位135张,长期处于加床、候床状态,设有儿童自闭症、多动症、语言发育障碍、学习困难、智力低下、抽动障碍、情绪障碍、睡眠障碍、饮食障碍、身心疾病和遗尿症等专科。是目前河南省最大一家集儿童自闭症、语言发育障碍、学习困难、智力低下、多动症等疾病的诊断、评估、康复教育为一体的综合性康复教育训练基地。

中心设有儿童少年心理评估室、儿童自闭症行为和教育干预中心、感觉统合训练室、脑功能生物反馈治疗室、沙盘游戏治疗室、多感官互动训练室、音乐治疗室、情景教室、音乐律动室、虚拟互动训练室、儿童潜能开发训练室、语言行为里程碑评估室。

二、业务特色

心理中心采用“医教康结合”干预模式,将医学诊断和治疗与康复干预、特殊教育、心理行为矫治有机结合起来,保证高成效的治疗结果。进行康复训练的自闭症、多动症、智力低下、语言发育障碍等心理行为疾病儿童每年递增,2017年达30万人次,均取得了显著的临床治疗效果。

自闭症诊断采用ADOSADI-R的金标准,评估使用PEP-3VB-MAPP方法。康复教育运用ABARDIPRT等综合方法,针对儿童自闭症开展全方位的科学的干预。在全省率先开展的学前衔接融合班,使自闭症儿童能更好的适应普通幼儿园的教育;开展的早期丹佛干预模式,将自闭症的干预年龄提前到婴儿期。

2005年以来心理中心已成功举办了30期有关自闭症诊疗新进展的国家级继续教育培训班和3期省级继续教育培训班,对来自全省各地及全国的儿童心理和儿童保健人员进行儿童心理行为疾病相关诊疗进展和自闭独症康复治疗技术的培训,参加总人数近万人。每年定期举办大型公益讲座3-4次,参加人数达上万人。举办自闭症和多动症家长培训班,分别举办了200期,参加家长共计约50000人次,受到了家长的一致好评。

三、教学科研

心理行为中心目前承担着永利贵宾会博士生、硕士生以及本科生的教学科研任务。于2004年成立研究生硕士点,至今培养硕士研究生12名,2011年被卫生厅批准为河南省医学重点学科。目前已完成科研项目30余项,其中国家级项目2项,省部级项目3项,省卫生厅、省教育厅项目7项,获科技成果奖10余项,其中省部级4项,地厅级7项。发表学术论文百余篇,其中国际期刊(SCI5篇,中华系列杂志1篇,出版专著10部。每年接受全国及全省各地市近30余名专业人员、近百人的实习生前来进修学习。

目前儿童心理行为中心与广州中山大学三院儿童发育行为中心、美国ABC自闭症学校、香港协康会、哈尔滨医科大学公共卫生中心、中南大学精神卫生研究中心、北京精神卫生中心、南京精神卫生中心、华中科技大学同济医学院心理卫生研究中心等有关学术机构建立了良好的合作关系,为更好地服务于广大儿童建立了坚实的基础。

四、学术交流

积极参加国内外学术交流和培训,选派4-5人次参加国际学术会议,6-10人次参加全国会议,举办四期儿童心理行为疾病国家级及三期省级继续教育培训班。为我省儿童心理医学人才的培养搭建更好的平台,为人类的心理健康贡献力量。


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